So arbeiten wir

So vielfältig wie die Menschen sind auch ihre Lernwege und doch funktionieren unsere Gehirne auch wieder ähnlich. Diese Voraussetzungen stellen für uns die Herausforderung dar, für jede Schülerin und jeden Schüler nach dem individuell besten Lernweg zu suchen und dabei alle Erkenntnisse zum menschlichen Lernvorgang zu berücksichtigen. Dabei liegt uns daran, die Kinder und Jugendlichen zu einem eigenständigen Umgang mit den Inhalten und Themen anzuregen.

Am Anfang unserer Arbeit steht immer ein ausführliches Erstgespräch, in dem wir uns die Zeit nehmen, intensiv zuzuhören und zielführend zu fragen. Erst wenn wir wissen, wie wir helfen können, bieten wir eine entsprechende Förderung an. Dabei reicht unser Angebot von der kurzfristigen Unterstützung für ein Referat über regelmäßigen Nachhilfeunterricht in einem schwierigen Fach bis zur ausführlichen Diagnose und anschließender lerntherapeutischer Förderung.

Neben der Vermittlung fachlicher Inhalte im Nachhilfeunterricht nutzen wir die vertrauensvolle und konzentrierte Unterrichtssituation des Einzelunterrichts. Auf diese Weise können wir uns auf die Vorerfahrungen der Schüler einstellen und ihnen zeigen, dass sie unbelastet immer und immer wieder fragen können.

Im lerntherapeutischen Bereich arbeiten wir mit allen wichtigen erprobten Förderkonzepten und ergänzen diese durch von uns entwickelte fachliche und didaktische Materialien. Wir bringen die Kinder in Bewegung, denn wir lernen nicht nur mit dem Kopf.

Ein ganz besonderes Angebot stellt unser lehrreich – Lerncoaching dar. Dieses richtet sich an Schülerinnen und Schüler, die ihre Lernstrategien, ihre Arbeitsweisen u.v.m. betrachten und verbessern möchten oder sollten. Besteht die Vermutung, dass sie über unpassende oder gar keine Strategien verfügen oder oft nicht wissen, wie sie lernen sollen, die Lernzeit vertrödeln oder wenig Ideen haben, wie sie sich auf die Klassenarbeiten vorbereiten sollen, helfen wir nach dem Motto „So lerne ich!“ durch individuelles Lerncoaching.